Der Arbeitskreis deutscher Bildungsstätten (AdB) hat mit Unterstützung des EU-Programms ERASMUS+ ein neues europäisches Projekt gestartet. „STEPS – Survival Toolkit for EDC in Postfactual Societies“ ist das zweijährige Vorhaben überschrieben, das sich den Fragen widmen wird, wie politische Jugendbildung und Menschenrechtsbildung in postfaktischen Zeiten gestaltet und wie die pädagogische Arbeit der Träger und Einrichtungen unterstützt werden kann.

Insgesamt sind 16 Partnerorganisationen aus 13 europäischen Ländern in das ambitionierte Vorhaben eingebunden. Die Auftaktveranstaltung mit 25 europäischen Fachkräften fand vom 8. bis 11. Juni 2017 im wannseeFORUM in Berlin statt. Die Kick-off-Veranstaltung hatte den Austausch über die Herausforderungen durch das Postfaktische in den verschiedenen Partnerländern sowie über die Auswirkungen auf die Arbeit der Partner zum Inhalt. Ziel der als Workshop konzipierten Veranstaltung, in dem zahlreiche Methoden der non-formalen politischen Bildung zur Anwendung kamen, war es, in einem partizipativen Prozess alle Partner in die fachliche Ausgestaltung des Projekts einzubinden und das gemeinsame Vorgehen abzustimmen und festzulegen.

Zur Diskussion um „postfactual societies“ gehören eine Reihe von Schlagworten wie Populismus, Radikalisierung junger Menschen, Umgang mit Wahrheit, alternative Fakten, Kommunikationskultur u. a.

Ob und in welchem Maße diese Phänomene die Jugendbildungsarbeit betreffen und wie Bildungsarbeit darauf reagieren kann oder sollte, sind zentrale Fragen, denen sich die Partner im Projekt STEPS im nächsten Jahr widmen werden. Es geht dabei auch darum herauszufinden, ob die Herausforderungen, vor denen die Partner in den verschiedenen Ländern stehen, einen ähnlichen Charakter haben, bzw. worin sie sich unterscheiden und wie spezifische Strategien der pädagogischen Bearbeitung aussehen. Die nächsten Schritte im Rahmen von STEPS werden ein Expertenworkshop im November 2017 sowie ein Trainers-Meeting im Februar 2018 sein. Zusätzlich soll im Projekt ein Toolkit entstehen, das helfen soll, die Herausforderungen länderspezifisch zu benennen sowie auch konkrete methodische Vorschläge zur Bearbeitung des Themas beschreibt.

Informationen über das Projekt STEPS – Survival Toolkit for EDC in Postfactual Societies gibt Georg Pirker, Referent für internationale Bildungsarbeit in der AdB-Geschäftsstelle.