KI-Technologien beeinflussen bereits heute schon – oft unbemerkt – viele Bereiche des täglichen Lebens. Dieser Einfluss wird in Zukunft weiter zunehmen. Wissen über KI, über Einsatzbereiche, Funktionsweisen, Chancen und Gefahren wird daher immer wichtiger. Auch im Kontext der politischen Bildung ist ein solches Wissen unverzichtbar, um die Folgen des Einsatzes von KI einschätzen und beurteilen zu können. 

Die Beiträge dieser Ausgabe informieren über aktuelle Entwicklungen der KI, benennen Erwartungen und Anforderungen, die der Einsatz von KI in der politischen Bildung mit sich bringt, beleuchten, welche Rolle Ethik und Verantwortung spielen und wie sich KI als Thema in der politischen Bildung etablieren ließe. Außerdem stellen sie Tools und Beispiele für die politische Bildung vor.

Der Umgang mit KI erfolgt in einem politischen Rahmen, der durch die Europäische Digitalpolitik und ihre Auswirkungen auf das Handeln deutscher Politik und deutscher Akteur*innen bestimmt ist. Auch dies wird in dieser Ausgabe thematisiert.

Deutlich wird in den Beiträgen, dass politische Bildung und kritische Medienbildung in Zeiten umfassender Digitalisierung noch stärker miteinander verschränkt werden müssen. Es geht nicht nur darum, die neuen Technologien zu nutzen, sondern auch, ihren Einfluss auf Demokratie, Arbeitsalltag und Privatsphäre kritisch zu bewerten.

Die Fachzeitschrift Außerschulische Bildung Nr. 3/2024 (96 Seiten) ist zu beziehen über die Geschäftsstelle des Arbeitskreises deutscher Bildungsstätten e. V. (redaktion [at] adb [dot] de (redaktion[at]adb[dot]de)).